Nyt CareNet-medlem vil forebygge ufrivilligt skolefravær ved hjælp af robotter

Det er langt fra et ukendt fænomen, men i løbet af 2025 fik mange danskere formentligt øjnene op for, hvad det vil sige at have et barn med ufrivilligt skolefravær – af den ene eller anden årsag.

Skolefravær er en reel udfordring i det danske skolesystem, og under overskriften; Skolens tabte børn, kunne danskerne i efteråret 2025 i bedste sendetid på DR1 få dybdegående indsigt i familielivet hos familier, der har udfordringer med ufrivilligt skolefravær tæt inde på livet.

Spørgsmålet er, hvordan vi får vendt udviklingen – og kan teknologi være en del af løsningen?

AV1-robotten – et skridt mod bedre skoledeltagelse

Svaret er ’ja’, hvis man spørger Andreas Ilkjær, der er Sales Manager i Danmark for den norske virksomhed No Isolation, som netop har meldt sig ind i CareNet.

Skolefravær er en kæmpe omkostning for kommuner og for samfundet generelt, og det er samtidig en ekstrem kompleks udfordring, som kan være svær at rette op på, når først et barn er blevet presset så langt ud, som man har set eksempler på i fjernsynet. Alle tilfælde er unikke og kan skyldes både fysiske og psykiske udfordringer for det enkelte barn, og derfor findes der heller ingen opskrift på, hvordan vi løser udfordringerne med ufrivilligt skolefravær. Derfor handler en stor del af vores arbejde også om at forsøge at forebygge disse tilfælde, fortæller Andreas Ilkjær og fortsætter:  

- AV1, som vores telepresencerobot hedder, er tænkt som en løsning, man kan bruge til at sætte tidligt ind i folkeskolen, når de første tegn på mistrivsel viser sig hos et barn. Det handler med andre ord ikke om, at man bare skal undervise på distancen, hvis et barn har ufrivilligt skolefravær. Det handler om, at vi sætter ind med alternativer tidligt, så robotten ikke bliver en fast ting dag efter dag for barnet, men i stedet kan bruges som en form for aflastning, når der er brug for et ekstra pusterum, som forhåbentligt kan afhjælpe, at det bliver et mere permanent skolefravær.

Robotten har til formål at sikre alle børn læring og sociale relation trods de udfordringer, der følger med ufrivilligt skolefravær.

- Med AV1 har vi skabt en telepresencerobot, som sikrer, at alle elever kan være med i klasseværelset – også selvom de måske i virkeligheden befinder sig derhjemme. En stor del af dét at gå i folkeskole handler jo ikke kun om læring, som selvfølgelig er vigtigt. Det handler også om relationer og inklusion, og her skaber AV1 nye muligheder for børn, der ikke altid kan være til stede fysisk i klasselokalet af den ene eller anden årsag, fortæller Andreas Ilkjær.

En repræsentant på skolebænken

​​​AV1-robotten fungerer således, at den er koblet op til internettet på skolen, hvor robotten er til stede i klasseværelset i stedet for eleven. Der følger i øvrigt også fri 4G-forbindelse med, og robotten vælger pr. automatik den mest optimale forbindelse af de to.

Eleven er på hjemmefra via en særtilegnet app, men repræsenteres af robotten i klassen, som livestreamer undervisningen i realtid, så læreren ikke behøver at tilpasse sin undervisningsstil. Hjemmefra kan eleven kontrollere robotten – eksempelvis ved at dreje robottens hoved, så man på den måde kan følge med i, hvad der sker rundt omkring i klasseværelset. Derudover kan man tilpasse og ændre robottens udtryk i øjnene, så robotten både kan være neutral, trist, glad og forvirret.

- AV1-robotten er bygget op som et menneske fra torsoen og op og giver et indtryk af tilstedeværelse i klassen, som ikke fås ved eksempelvis et onlineopkald på Teams. Robotten giver eleven, som er med på distancen, mulighed for at interagere på lige fod med de andre elever i klassen via gestik og andre visuelle virkemidler, fortæller Andreas Ilkjær, som i øvrigt tilføjer, at eleven let kan stille eller besvare et spørgsmål i klassen ligesom alle andre. Eleven har nemlig mulighed for at række hånden op virtuelt, hvilket kommer til udtryk i klasseværelset ved, at toppen af robottens hoved blinker grønt. Har eleven brug for ro, kan man desuden sætte en ’forstyr ikke’ tilstand til.

Glæder sig over medlemskabet i CareNet

AV1 er ikke en ny eller uprøvet teknologi. Siden 2015 har No Isolation arbejdet med at udvikle, producere og i sidste ende udbrede telepresencerobotten, og i dag anvendes AV1 på over 3.000 skoler i Europa.  

Løsningen findes blandt andet i skolesystemet i Norge, Sverige, Tyskland, England og Holland, og i skrivende stund har mere end 250 kommuner i Norden taget løsningen i brug for at understøtte tilpasset undervisning og forebygge skolefravær. Robotten er også i drift i Danmark – dog i langt mindre omfang.

- Vi har bevist, at vores løsning kan være med til at frigøre ressourcer på et komplekst område, og det vil vi meget gerne bidrage til i Danmark også. Men det kræver hårdt arbejde for alle parter. Vi oplever stor åbenhed og anerkendelse af værdien, robotten kan skabe, men oplever samtidig også, at der simpelthen ikke er tid til implementeringsprocessen i dansk kontekst. Det er en barriere, vi skal ud over, hvis vi skal formå at skabe den værdi med robotten, som vi ved er mulig, fortæller Andreas Ilkjær.

Et led i at få udbredt løsningen yderligere i Danmark er blandt andet at styrke kendskabsgraden til AV1-robotten, vise robottens værdi og på den måde gøre arbejdet med robotten til en prioritet i praksis. Og det er netop som led i dette, at No Isolation nu har meldt sig ind i CareNet.

- Med indmeldelsen i CareNet vil vi blandt andet forsøge at skabe noget opmærksomhed om vores løsning og den forskel, løsningen kan gøre. Særligt i forbindelse med netværkets aktiviteter, som de årlige temadage og konferencer. Vi vil meget gerne knyttes tættere sammen med andre aktører fra både den private- og offentlige sektor på velfærdsteknologiområdet, da vi tror på, at teknologiske løsninger, som AV1, kan være med til at gøre en vigtig forskel i det danske velfærdssamfund, hvis vi formår at arbejde sammen om det, fortæller Andreas Ilkjær og fortsætter:

- Vi ønsker at tage kampen op mod ufrivilligt skolefravær og bidrage til at bringe læring og sociale relationer til alle børn. Ikke dermed sagt, at vi har løsningen på udfordringerne, men jeg tror på, at vi er en del af løsningen. Jeg bemærker, at vi i forbindelse med det skærpede fokus på skolefravær aldrig nævner robotter som en mulig del af løsningen. Måske er det fordi, at mange ikke er klar over eksistensen af robotterne, eller også er man ikke klar over effekten. Det vil vi forsøge at gøre noget ved, og det håber vi, at CareNet kan være et led i.

CareNets netværksleder, Anders Lyck Fogh-Schultz, glæder sig over at kunne byde No Isolation velkommen i netværket og ser frem til at følge og bidrage til virksomhedens rejse på skoleområdet i Danmark.
- Jeg glæder mig over, at No Isolation nu er blevet en del af CareNet. Udfordringerne med ufrivilligt skolefravær er ikke til at tage fejl af, og i den forbindelse er det vigtigt med konkrete løsninger, der kan være med til at gøre en positiv forskel på området – både forebyggende, men også når man står midt i skolefraværet. Her byder No Isolation godt ind med AV1-robotten, der har bevist sig på skoler rundt om i Europa, og derfor har jeg også forhåbninger på No Isolations og vores skolesystems vegne, i forhold til at robotten også kan gøre en større, vigtig og positiv forskel i Danmark i fremtiden, fortæller han og fortsætter: 

- Velfærdsteknologi er uløseligt også teknologi til interaktion mellem mennesker, og løsningen fra No Isolation er et stærkt eksempel på, hvordan definitionerne på velfærdsteknologi hele tiden udvikler sig og rammer nye målgrupper og faglige indsatser.